發(fā)簡信
IP屬地：福建
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混沌大學(xué)先導(dǎo)課：成甲課程（2）思維模型：如何發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)思維模型？如何發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)思維模型？ 查理?芒格在《窮查理寶典》中說：我們一個人可能要學(xué)習(xí)上百個思維模型。查理·芒格到了90多歲的時候還在學(xué)習(xí)新的思維模型。 《窮查理寶典》中只寫了十幾個...
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五星學(xué)習(xí)法之《組織文化：價值觀打造方法論初步》授課老師：好未來創(chuàng)始人、CEO 張邦鑫 一家企業(yè)做強靠產(chǎn)品做大靠運營（組織）做久靠文化（MVV：使命Mission、愿景Vision、價值觀Value） 一、課程核心內(nèi)容： ...
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@風(fēng)雷引 課程，之前線下課程配套的線上課程
系列課之八：思維導(dǎo)圖用于數(shù)學(xué)單元整理
今天的學(xué)習(xí)分享來自于一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師陳天瑜，非常棒！ 看到課程題目的時候本來我還沾沾自喜，覺得自己似乎陪娃已經(jīng)做過這類嘗試了，聽完之后才發(fā)現(xiàn)，三人行必有我?guī)煟约翰罹噙€太大了...
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系列課之八：思維導(dǎo)圖用于數(shù)學(xué)單元整理今天的學(xué)習(xí)分享來自于一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師陳天瑜，非常棒！ 看到課程題目的時候本來我還沾沾自喜，覺得自己似乎陪娃已經(jīng)做過這類嘗試了，聽完之后才發(fā)現(xiàn)，三人行必有我?guī)煟约翰罹噙€太大了...
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@媛來如此Carrie 謝謝鼓勵和指導(dǎo)
系列課之四：思維導(dǎo)圖用于決策
各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶，那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中，有沒有在糾結(jié)，“看”還是”不看“？”今天看“還是”改天看“？...
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@派啦 謝謝派啦老師鼓勵
系列課之六：思維導(dǎo)圖用于自我分析
各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 從小到大，我們每個人應(yīng)該都做過各種各樣的年度計劃與總結(jié)，投簡歷找工作的時候也寫過自己的優(yōu)點和缺點，但是不知道各位小伙伴有沒有正...
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系列課之七：思維導(dǎo)圖用于古詩詞學(xué)習(xí)各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 估計小伙伴你們看到題目一定會驚訝于“什么，思維導(dǎo)圖還可以用于古詩詞學(xué)習(xí)”，對，我第一次在麗芳老師的課上看到她用思維導(dǎo)圖繪制的古...
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系列課之六：思維導(dǎo)圖用于自我分析各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 從小到大，我們每個人應(yīng)該都做過各種各樣的年度計劃與總結(jié)，投簡歷找工作的時候也寫過自己的優(yōu)點和缺點，但是不知道各位小伙伴有沒有正...
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【4.27】思維導(dǎo)圖進行自我分析在今天的課程之前，我沒有過自我分析，應(yīng)該說是系統(tǒng)、準(zhǔn)確的自我分析，平時更多的可能只是一種自我反省。通過今天的課程，我感覺自我分析，是一種在困境中尋找自我獨白的方式，在舒適...
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系列課之五：思維導(dǎo)圖用于記筆記各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于決策，在聽課的過程中你有沒有記筆記呀？采用什么方式記的呢？記完之后是否可以回憶得起來呢？問題有點兒多...
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@媛來如此Carrie 謝謝這么詳細的點評
系列課之四：思維導(dǎo)圖用于決策
各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶，那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中，有沒有在糾結(jié)，“看”還是”不看“？”今天看“還是”改天看“？...
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系列課之四：思維導(dǎo)圖用于決策各位小伙伴，歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶，那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中，有沒有在糾結(jié)，“看”還是”不看“？”今天看“還是”改天看“？...
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小何與你牽手學(xué)導(dǎo)圖~~思維導(dǎo)圖，你的決策探照燈！各位伙伴們，你們好。歡迎來到“小何與你牽手學(xué)導(dǎo)圖”，讓我們一同行走在成長迭代的道路上！ 今日，分享主題是《思維導(dǎo)圖，你的決策探照燈》。在第一篇簡書中，曾提到“...
