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【材料一】 聽蕉記 明·沈周 夫蕉者,葉大而虛,承雨有聲。雨之疾徐、疏密,響應(yīng)不忒①。然蕉曷嘗②有聲,聲假雨也。雨不集,則蕉亦默默靜植;蕉不虛,雨亦不能使為之聲。蕉雨固相能③...
了不起的歲月 宋紹興三十一年,金兵南侵。 一個(gè)年僅21歲的小伙子神情冷峻,他擦亮手中那把劍,劍鋒所指,向北方!躍馬揚(yáng)鞭上戰(zhàn)場,他組織兩千人抗擊敵軍。轉(zhuǎn)眼又一年,小伙子在金戈鐵...
生性好強(qiáng)的我,也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻,讓我真正地充滿了自信。 那是小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的一天中午,下課鈴一響,早已饑腸轆轆的我,不亞于男生的速度,第一個(gè)向樓下跑去,只...
五 上學(xué)后,婷婷總是用這樣一個(gè)問題糾纏著奶奶和爸爸:“別的小孩子為什么沒有奶奶跟著去上學(xué)? 奶奶什么時(shí)候才不和我一起去上學(xué)? 沒有奶奶陪著,我還能行么? ” 第一個(gè)學(xué)年快結(jié)束...
狀物散文是以某一種物件作為表現(xiàn)主體,通過對(duì)物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌,從而達(dá)到托物寄意的寫作目的的。這類散文的所寫物件很寬泛,可以是自然界的植物、動(dòng)物類的各種生物,小貓小...
面對(duì)這樣的學(xué)生和這樣的家長,陳正華想,只要他在這個(gè)學(xué)校一天,他就一定要把周婷婷的教育工作認(rèn)真抓起來。他還要要求他手下的老師一定要好好待這個(gè)孩子。陳正華在周弘與周婷婷的身上覺出...
子路見孔子 子路見孔子,孔子問曰:“汝何好樂?”對(duì)曰:“好長劍.”子曰:“吾非此之問也,徒謂以子之所能,而加之以學(xué)問,豈可及乎?”子路曰:“學(xué)豈有益哉?” 子曰:“夫人君而無...
四 婷婷終于可以入學(xué)了。雖然婷婷還不能算是解放路小學(xué)的正式學(xué)生,但能夠進(jìn)入學(xué)前班也算讓人放了一半心了。 孩子就要進(jìn)學(xué)校上學(xué)了,這讓周弘很開心。那些天,周弘臉上綻放著少見的笑容...