新學(xué)年開學(xué)了,各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)行,我們科學(xué)組又團(tuán)聚在了一起,開始今年的新征程。 看著孩子們的認(rèn)真快樂,躍躍欲試,讓我對(duì)新學(xué)期有了更多的期待。 康老師帶來的...
新學(xué)年開學(xué)了,各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)行,我們科學(xué)組又團(tuán)聚在了一起,開始今年的新征程。 看著孩子們的認(rèn)真快樂,躍躍欲試,讓我對(duì)新學(xué)期有了更多的期待。 康老師帶來的...
下午聆聽了方海東老師的的講座。讓我明白,只有愛教育,愛孩子的心是不夠的。試問哪一個(gè)老師行為的初衷不是因?yàn)閷?duì)教育的愛,對(duì)孩子的愛,哪一個(gè)家長對(duì)孩子不是滿滿的愛,可是班級(jí)里...
第一場講座就聽了王老師的講座,反思自己,發(fā)現(xiàn)原來自己的課堂多了些死板和生硬,少了些創(chuàng)新和靈活;多了些說教,少了些人文;多了些乏味,少了些生機(jī)。 期間的差距是有很多原...
說實(shí)話,以前想的如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),更多的是想我怎樣教,可以讓學(xué)生有興趣;怎樣教讓學(xué)生學(xué)的更多;怎樣教可以提高聽課效率;怎樣教讓學(xué)生能力得到培養(yǎng)…可以說比較片面,也...
之前讀了這本書的第一篇,對(duì)核心素養(yǎng)以及學(xué)科核心素養(yǎng)的形成有了很多的了解。接著讀下去,核心素養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生有要求,對(duì)老師來說更為重要。正如書中所說:“教師只擁有知識(shí),就只...
這學(xué)期結(jié)束后,有一些迷惑。記得一次聽課結(jié)束后,朱老師說,科學(xué)課是有一定的教學(xué)模式的。聽完后,我就進(jìn)行了反思,科學(xué)課的教學(xué)模式是什么?都知道語文、數(shù)學(xué)、英語有新授課、復(fù)...
“核心素養(yǎng)”是這兩年教育的熱門詞匯,每一次報(bào)告、每一次教研、每一次培訓(xùn)都會(huì)提到核心素養(yǎng)。因此問道核心素養(yǎng)的定義時(shí),我們還能回答的七七八八。它不就是“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),...
期中考試后,我去五年級(jí)上課,由于剛考完試,孩子們以為不用再上課了,所以整個(gè)班里和樓道里都是亂哄哄的,孩子們放松的說說笑笑。看到我站在講臺(tái)上,很多孩子好奇的問:“老師還上...
今天上午聽了特級(jí)教師張教授的二年級(jí)《乘法口訣》和五年級(jí)《小數(shù)的意義》兩節(jié)課,下午又聽了關(guān)于全景數(shù)學(xué)教學(xué)的講解,我被張教授說服了,數(shù)學(xué)就是上帝的語言。 數(shù)學(xué)除了嚴(yán)謹(jǐn)...
《遇見孩子,遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中提到:我們教育孩子,往往不因?yàn)閻?,而是出于害怕。的卻是我們怕得太多了,作為父母的我們對(duì)孩子的...
2019年是新的學(xué)期新的開始,對(duì)于我自己的工作,也有很多期許。 最多努力的學(xué)期 科學(xué)這門課程在小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中越來越重要的現(xiàn)狀,除了要努力增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,完善教育技...
匆匆又匆匆,在中方園不知不覺得一年過去了?;仡^看一看身后的一串足跡,有酸,有甜,有苦,也有辣。很多事情都讓我難以忘懷。自從3月份我來到了這個(gè)充滿書香的校園,很榮幸的成了...
初識(shí)——認(rèn)真 開學(xué)初,聽到了學(xué)校的工作安排,二三班的班主任是新來的劉婷婷老師。由于我和這個(gè)班有著半個(gè)學(xué)期的緣分,就對(duì)這個(gè)婷婷老師格外關(guān)注。誰知散會(huì)后,劉老師就跑到了辦公室找我...
上周參加了“金水區(qū)小學(xué)科學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)”。聽了兩節(jié)優(yōu)秀的展示課,感觸頗多。 現(xiàn)在小學(xué)科學(xué)越來越重要了。對(duì)于低年級(jí)幼兒教學(xué)有很多疑問,很多不同見解??催^這兩位...
這周講的課是《我們?cè)诔砷L》,是讓同學(xué)們尋找身體發(fā)育和成長的證據(jù)。是需要提供統(tǒng)計(jì)學(xué)能利用的數(shù)據(jù)例如身高和體重等。下課了,有的孩子問我,老師我們比以前懂事了,這能算成長么?...
前兩天上了一趟課,這堂課也是我精心準(zhǔn)備好,才去邀請(qǐng)趙校長來聽的。于是信心十足的去帶領(lǐng)學(xué)生來實(shí)驗(yàn)室上課。 上課鈴聲快響了,學(xué)生還沒有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,在外面嘰嘰喳喳的說鬧...
班里的有個(gè)小男生有“撿”東whfqghfg西的習(xí)慣,基本上每天都能撿到落在草叢里的毽球,能撿到草叢里的鋼筆,還能撿到鉛筆、橡皮、尺子……可是自己又是丟書,又是丟本,又是丟...