前郭613 張穎 “書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!眳⒓恿司W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“閱讀教師成長(zhǎng)計(jì)劃”后更是覺(jué)得閱讀之重要不可拖沓,教師幫助、引...
前郭613 張穎 “書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!眳⒓恿司W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“閱讀教師成長(zhǎng)計(jì)劃”后更是覺(jué)得閱讀之重要不可拖沓,教師幫助、引...
2019年的暑假,正式接觸cctalk,接觸了那么多一線的教師,在課堂上認(rèn)識(shí)了才華橫溢的講師們,是他們讓我們的暑期生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)直接...
前郭613 張穎“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!眳⒓恿司W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“閱讀教師成長(zhǎng)計(jì)劃”后更是覺(jué)得閱讀之重要不可拖沓,教師幫助、引領(lǐng)學(xué)生閱讀更是迫在眉捷。結(jié)合...
一、閱讀目標(biāo): 1、本學(xué)期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹(shù)談心》三本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀5 本課外書(shū)。 2、養(yǎng)成...
前郭613 張穎“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“閱讀教師成長(zhǎng)計(jì)劃”后更是覺(jué)得閱讀之重要不可拖沓,教師幫助、引領(lǐng)學(xué)生閱讀更是迫在眉捷。結(jié)合...
前郭613 張穎“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!眳⒓恿司W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“閱讀教師成長(zhǎng)計(jì)劃”后更是覺(jué)得閱讀之重要不可拖沓,教師幫助、引領(lǐng)學(xué)生閱讀更是迫在眉捷。結(jié)合...
炎炎夏日,以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份有幸參加了假期2019興成長(zhǎng)計(jì)劃4班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的第一天就讓我收獲滿滿。 在學(xué)習(xí)的第一天,講座老師介紹了很多實(shí)用性很高的微信應(yīng)用小程...
時(shí)光的碎片被這傍晚的景色撿拾起來(lái),無(wú)數(shù)深藏在心底的溫柔,全然而無(wú)所顧忌的把她醞釀成感動(dòng)。忽又記起我的那個(gè)屯兒,童年在那清澈見(jiàn)底的小溪里,赤著腳丫兒用透明的玻璃瓶裝下精...
今年的暑假,我報(bào)名了興成長(zhǎng)公益課程。我所學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)2.0。只是三節(jié)課,就讓我有了很多的想法。喜歡信息化教學(xué),渴望更多的學(xué)習(xí)。讓自己慢慢成長(zhǎng)。蛻變從此刻開(kāi)始。我...