發(fā)簡(jiǎn)信
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制作《組合圖形的面積》預(yù)習(xí)任務(wù)單
聽(tīng)了劉羽老師的講座后，我結(jié)合了人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)組合圖形的面積的教學(xué)目標(biāo)，制定了本節(jié)課的的預(yù)習(xí)任務(wù)單: 一、溫習(xí)舊知 1、讓學(xué)生回...
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在教學(xué)過(guò)程中如何鼓勵(lì)學(xué)生在“錯(cuò)誤”中學(xué)習(xí)人生在世,錯(cuò)誤和失敗總是難免,但不少人卻經(jīng)不起這樣的磨練。犯下點(diǎn)錯(cuò)誤,碰上點(diǎn)失敗,要么自暴自棄、一蹶不振,要么漠然視之、不去反省,結(jié)果在同一個(gè)地...
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打造讓學(xué)生著迷的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂課堂氣氛是提升學(xué)生參與程度完善教師講授過(guò)程的有效的手段之一。很多教師面臨著課堂氣氛沉悶，學(xué)生參與程度不高，課堂講授效果較差等問(wèn)題。尤其是...