新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 在學(xué)習(xí)了西晉滅亡后,北方少數(shù)民族內(nèi)遷,課本中講提到五個民族的內(nèi)遷。有學(xué)生問“五胡亂華”是哪五個民族?我告訴他們是匈奴;鮮卑...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 在學(xué)習(xí)了西晉滅亡后,北方少數(shù)民族內(nèi)遷,課本中講提到五個民族的內(nèi)遷。有學(xué)生問“五胡亂華”是哪五個民族?我告訴他們是匈奴;鮮卑...
新教育隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 期末考試在即,期末復(fù)習(xí)工作相繼展開,如何有效利用時間,提高復(fù)習(xí)效率,成了老師們議論的重點話題。 期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,關(guān)系...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 中國自古便有南蠻,東夷,西戎,北狄的說法,南蠻在周朝后期便已經(jīng)開化,成為了后來的楚國、越國等。東夷從地域上講,則是如今的...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 教是為了不教,教學(xué)的最終目的是要使學(xué)生離開課堂,離開教師、走向獨立、走向自我發(fā)展。所以,素質(zhì)教育不僅要使學(xué)生“學(xué)會”,且要讓學(xué)生“會學(xué)”...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 歷史教師在教學(xué)過程中,應(yīng)堅持主體性原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生積極主動地參與到歷史課堂的學(xué)習(xí)活動中來,成為教學(xué)活動的中心。在...
新教育隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 一、評價歷史人物或歷史事件的基本原則 (1)必須運用客觀、公正而合理的基本原則。評價歷史人物或歷史事件時,必須堅持用實踐的標(biāo)準(zhǔn)。實踐是檢驗任...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 中國歷史發(fā)生過多很多以少勝多的戰(zhàn)役,赤壁之戰(zhàn)就是其中之一。 故事發(fā)生在東漢末年,曹操豪情滿懷,揮師南下,想要奪取江南,...
新教育隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 在中國浩瀚的歷史長河中,涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的皇帝。漢武帝,一位擁有雄才大略的皇帝。他十六歲登基,開疆拓土,國威遠揚。他首次開...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 作為一名歷史老師需要擁有豐富的歷史知識才能把課講得生動有趣,吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今天我讀到一個歷史典故...
新教育隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 羅曼?羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠不會嘆息”。一本好書,往往能改變?nèi)说囊簧?,愛讀書的習(xí)慣,常??梢宰屇愕纳罡剩屇愕娜松篮?!...
新教育隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 羅曼?羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠不會嘆息”。一本好書,往往能改變?nèi)说囊簧瑦圩x書的習(xí)慣,常??梢宰屇愕纳罡?,讓你的人生更...
新教育閱讀有感 縣直中學(xué) 曹鮮姣 莊周夢蝶 戰(zhàn)國時哲學(xué)家莊周主張是非齊一,物我兩忘?!肚f子》中有一寓言申喻此理:莊周夢見自己化作一只蝴蝶,翩翩飛舞,怡然自樂。夢...
新教育閱讀感悟 縣直中學(xué) 曹鮮姣 有這么一個孩子,他從六歲開始就患上了妥瑞氏癥,他總是不受控制地抽搐、眨眼、聳肩及發(fā)出犬吠一樣的怪聲,因此受到父親的責(zé)罵、同學(xué)的嘲笑和捉...
新教育教師隨筆 縣直中學(xué) 曹鮮姣 1988年7月我中師畢業(yè)正式成了一名教師。帶著兒時的夢想,成功走上了講臺,我開始用知識播種著希望,引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,這...
新教育教師隨筆 曹鮮姣 本學(xué)期學(xué)校為使學(xué)生能更好的發(fā)展,特在七年級設(shè)置了六個住校班,其他班級的學(xué)生是走讀生。其初我們都認為走讀生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)...
新教育教師隨筆 曹鮮姣 教師,陽光下最崇高的職業(yè),被人們譽為辛勤的園丁。在這個信息千變?nèi)f化的時代,過去家長式的師生關(guān)系已經(jīng)不再適合當(dāng)今的學(xué)...
新教育教師隨筆 曹鮮姣 本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲,如何做好期未復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?我考慮再三,從以下幾個方面入手??v觀近幾年的中考...
新教育教師隨筆 曹鮮姣 一個一丈多寬的講臺,教師人生夢想的舞臺。曾經(jīng)懷疑這個小小的講臺,這個雙手伸開足以懷抱在胸的講臺,能創(chuàng)造出多少燦爛的...
新教育教師隨筆 曹鮮姣 最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越浮躁了。一些學(xué)生上課不認真聽講,作業(yè)不認真完成。我在想怎樣才能讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣呢? 歷史知識一...