1月13號的Aha幸福學院公開日課程改造設計活動結束，一直到現在才完成原定的簡書復盤。很重要原因是，課程改造設計像是逐漸長在我身上的思維方法和技術。課程被改造，更是自己整...
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課程改造設計，我還被改造了什么？ -
世界咖啡?|?打破部門墻與激發(fā)創(chuàng)新就這么簡單來源 | 促動-激活團隊能量的領導力新法則 世界咖啡——打破部門墻與激發(fā)創(chuàng)新就這么簡單 彼得·圣吉曾經說過：世界咖啡對話是我所見過最能幫助我們體驗集體創(chuàng)造力的一種方法！ ...
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構建學習型組織的法寶——世界咖啡火熱背后的思考 近年來，世界咖啡越來越火，尤其是當彼得圣吉直接評價世界咖啡是他見過的激發(fā)集體創(chuàng)造力最有效的一種方法之后，更是被業(yè)界廣泛關注。很多參與過世界咖啡的人都會驚嘆參與...
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行動學習工作坊小組研討角色劃分
當一個團隊接到一個任務時，如果團隊希望可以有效快速運作，更好地協作配合完成任務，通常需要在研討前明確如下角色：1、組長（Team Leader）組長是小組可以有效運作的關鍵。...
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結構化提問的技巧——聚焦式會話法（ORID）從一段親子對話說起 曾經一位同事，剛剛加入我們團隊，在學習聚焦式會話法之后特別興奮，迫不及待地希望可以學以致用。恰巧那天，她的女兒幼兒園組織小朋友去消防隊參觀，于是，她在女兒...
