本節(jié)課我以“蠶寶寶是從什么孵化而來”這一問題為切入點(diǎn)，成功地吸引了學(xué)生的注意力，引出了蠶卵這一教學(xué)重點(diǎn)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶蠶卵的特點(diǎn)，并提醒他們仔細(xì)觀察蠶卵，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了...
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三下2.2《認(rèn)識其他動物的卵》教學(xué)反思
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢》教學(xué)反思
對學(xué)生來說，比較快慢很容易。重要的是數(shù)據(jù)的選?。ㄆ骄鶖?shù)，中位數(shù)，眾數(shù)）。 反思： 1.找不到軌道教具，還好我在家自己用書本搭了一個(gè)軌道，能成功，所以我把圖片和視頻給學(xué)生們觀看...
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新教師培訓(xùn)：科學(xué)老師教育故事分享收獲
一、實(shí)踐活動帶來的那些啟發(fā) 1. 理論和實(shí)踐得好好結(jié)合 科學(xué)教育，就得把實(shí)踐當(dāng)成基礎(chǔ)。讓學(xué)生親自去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn)，這么做呢，他們對科學(xué)原理的理解就更透徹了，就像親眼看到一樣...
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六上2-1《我們的地球模型》教學(xué)反思+教研一年級課堂教學(xué)研究有感進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們還是有新鮮感的，興趣比較濃厚。首先利用學(xué)生已知前概念指導(dǎo)思維導(dǎo)圖的填寫，然后利用提問、講解、視頻等方式提出三種表達(dá)地球不同知識的簡單模型制作方法，但...
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轉(zhuǎn)崗科學(xué)，從新做起！六年級教學(xué)兩次課的課后反思（課堂常規(guī)） 科學(xué)開學(xué)第一課中，我就專門講過科學(xué)課的課堂要求，但發(fā)現(xiàn)要求不能只是光靠講，還得多次反復(fù)練習(xí)執(zhí)行直至形成習(xí)慣，對于六年級的學(xué)生，要...
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教研內(nèi)容與體會
冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。沐浴著冬日的陽光，我們共同迎來了本學(xué)期最后一次新教師教研活動。本次針對科學(xué)組新教師教研活動主題是：“教學(xué)設(shè)計(jì)及反思”研討與學(xué)期...
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參與教學(xué)反思周更的收獲
在參加了三期教學(xué)反思周更之后，我更加理解教學(xué)反思對于一個(gè)教師，尤其是對于新教師的重要意義。通過教學(xué)反思，我們可以回顧反思自己的教學(xué)活動，尋找不足和缺陷，其實(shí)這就是反復(fù)思考和提...
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五上4.5《身體的總指揮》教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能知道腦由大腦、小腦和腦干等組成，知道腦和脊髓都聯(lián)系著神經(jīng)，神經(jīng)遍布全身各處，了解大腦分為左右兩半球，分工不同，交叉管理。 學(xué)生能了解大腦不同區(qū)域認(rèn)識到腦...
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五上2.3《地震的成因及作用》活動手冊教學(xué)反思本周由于學(xué)校開運(yùn)動會和秋季研學(xué)，只有一節(jié)科學(xué)課。另外由于小朋友們情緒比較激動，上新課的效果不好，所以本周就是對地震進(jìn)行科普，讓同學(xué)們課上完成活動手冊，制作抗震防災(zāi)手抄報(bào)...
