今天聽(tīng)數(shù)學(xué)組進(jìn)行敘事簡(jiǎn)單介紹，基本框架是從幾個(gè)方面講述，然后就舉了其中的幾個(gè)案例進(jìn)行較詳細(xì)的講解。這樣的講述方式，我覺(jué)得總?cè)秉c(diǎn)什么。 在會(huì)場(chǎng)，我聽(tīng)明白出老師們基本在講述怎么做...
IP屬地：臺(tái)灣
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關(guān)于書(shū)寫(xiě)
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看世界的眼睛 畢業(yè)寄語(yǔ)
尊敬的各位來(lái)賓，各位老師、各位畢業(yè)生： 大家好！ 如今，我們大家齊聚一堂，為的是我們臺(tái)下坐的160位畢業(yè)生們，今天的他們，已經(jīng)步入了少年的門(mén)檻，已經(jīng)擁有我們期待中的亭亭玉立、...
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家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困惑一件事
今天一位家長(zhǎng)電話向我反饋一件事，孩子在四年級(jí)，出現(xiàn)的問(wèn)題是: 1.數(shù)學(xué)方面出現(xiàn)了錯(cuò)題非常多，回家拿的試卷中出現(xiàn)了有很多老師改的錯(cuò)×， 2.對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題老師批改學(xué)生訂正的不...
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吉他事件引發(fā)的思考
5.19五年級(jí)兩名學(xué)生在籃球賽中，對(duì)抗中一個(gè)學(xué)生的一只鏡片被另一名學(xué)生的胳膊肘撞爛了。老師因?yàn)椴恢廊绾翁幚韥?lái)找我。 我給的處理方式: 1.先及時(shí)告知雙方家長(zhǎng)，如實(shí)說(shuō)明。因?yàn)?..
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數(shù)學(xué)教研五六年級(jí)立體圖形的認(rèn)識(shí)
正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)，這兩個(gè)單元同屬于圖形與幾何，我把它調(diào)整為四個(gè)部分。 1.結(jié)合之前學(xué)習(xí)的觀察讓學(xué)生了解到立體圖形是由點(diǎn)線面角構(gòu)成的。其中點(diǎn)指的是頂點(diǎn)，線指的是...
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新學(xué)期致辭
教育，是師生共同活出來(lái)的藝術(shù) 我們相信，一所學(xué)校的真正魅力，源于其內(nèi)在的氣質(zhì)與精神，源于每天的教育實(shí)踐，以及師生共同活出來(lái)的生命姿態(tài)。 1.己立立人，己達(dá)達(dá)人 教師必須先是一...
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朝向?qū)I(yè)發(fā)展的路徑
寫(xiě)在開(kāi)學(xué)前 新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，在南明教育的帶領(lǐng)下，我們一直朝向?qū)I(yè)的方向發(fā)展，雖然緩慢，但一直在路上。但是行走過(guò)程中，我們依然會(huì)存在很多的問(wèn)題，比如迷茫、找不到方向，甚至自滿...
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2026春節(jié)
除夕夜，機(jī)器人在春晚舞臺(tái)上的各種表演、模仿，讓所有人都驚嘆也充滿擔(dān)憂，也許是對(duì)不熟悉的新世界中不確定性的焦慮，也許是還沒(méi)有做好迎接融入新時(shí)代的準(zhǔn)備。同時(shí)大家對(duì)河南臺(tái)春晚上的舞...
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24年2月10日記錄
此刻，我們驅(qū)車(chē)在高速上，路牌上有“靈山”的標(biāo)識(shí)，女兒?jiǎn)栁遥`山是不是拇指山？我說(shuō)，靈山是西游記中師徒四人西天取經(jīng)的終點(diǎn)，經(jīng)歷九九八十一難到達(dá)的地方。 2024中國(guó)新年，是龍年...
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關(guān)于寒假作業(yè)的想法
寒假作業(yè)的基本思想是有規(guī)律的作息加有價(jià)值的任務(wù)。 首先，什么是有價(jià)值的任務(wù)？在我們平時(shí)上課過(guò)程中，我們總是強(qiáng)調(diào)教什么，學(xué)什么，練什么，測(cè)什么。在這里有價(jià)值指的就是我們要教的內(nèi)...
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我對(duì)敘事的思考
當(dāng)我拿起這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，是到了刻不容緩的地步，因?yàn)橐粋€(gè)內(nèi)容不斷地被重復(fù)說(shuō)，不如形成文字，解放我自己。 歷史是書(shū)寫(xiě)，人是歷史中的一部分。 人的歷史是能夠也要被書(shū)寫(xiě)出來(lái)才能成...
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11.28語(yǔ)文教研記錄
11.28語(yǔ)文教研記錄 這個(gè)單元，第一聽(tīng)完課之后我們的教研記錄要拿出來(lái)分享，聽(tīng)老干備課的記錄要拿出來(lái)分享。教研記錄要拿出來(lái)分享，同年級(jí)之間聽(tīng)老干備課聽(tīng)完之后有記錄。每個(gè)人的聽(tīng)...
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語(yǔ)文教學(xué)教研工作安排會(huì)議（2025-11-28）
語(yǔ)文教學(xué)教研工作安排會(huì)議（2025-11-28）1.聽(tīng)完之后有記錄，到三四五六年級(jí)各位老師的聽(tīng)課記錄，收集之后直接發(fā)給趙老師。2.教研要明確聽(tīng)完課后單元的推進(jìn)方向。單元結(jié)束后...
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11到20數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)研討（1）
11到20數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)研討 要講11到20的認(rèn)識(shí)，還需要再?gòu)?fù)習(xí)0-9十個(gè)自然數(shù)的認(rèn)識(shí)。這10個(gè)自然的認(rèn)識(shí)在這個(gè)單元起到的作用： [if !supportLists]1.[...
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2025-11秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭
強(qiáng)身健體，優(yōu)雅儀容。運(yùn)動(dòng)屬于每個(gè)人的，運(yùn)動(dòng)讓我們舒展身心。每天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我們迎著朝陽(yáng)工作學(xué)習(xí)，每天傍晚太陽(yáng)落山時(shí)，我們帶著愛(ài)回到家，一天的收獲讓我們得到滿足和喜悅。 今天...
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四上《平行四邊形與梯形》單元的教研其一
本次教研的內(nèi)容是葛老師上完本單元的《畫(huà)已知直線的垂線》的課時(shí)后所進(jìn)行的說(shuō)課研課，目的即是對(duì)本節(jié)課的再次梳理，同時(shí)也是對(duì)本節(jié)課的反思型研課。 張：艷講的這一節(jié)課是畫(huà)垂線，模式就...