今年暑假我有幸參加了“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的信息素養(yǎng)提升課，他們每一堂課都是那么優(yōu)秀，老師的教態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻印...
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行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才能改變！ -
語(yǔ)文課原來(lái)可以這樣上一一欣賞吳桂賢老師的《刷子李》一課有感2019年7月21日8時(shí)到9時(shí)，有幸欣賞了吳桂賢老師的《刷子李》一課，讓我感受頗深，解開(kāi)了我多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文課的困惑，原來(lái)語(yǔ)文課可以這樣上。 一直以來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)...
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課堂教學(xué)中如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖用思維導(dǎo)圖教學(xué)，即思維可視化教學(xué)，能夠直觀展示思維過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用并形成有效的學(xué)習(xí)策略。思維導(dǎo)圖即是教師教的工具，又是學(xué)生學(xué)的工具。思維導(dǎo)圖能全方位地調(diào)動(dòng)大腦思維，立...
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我的班級(jí)閱讀計(jì)劃本人今年擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作， 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，...
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我的班級(jí)閱讀計(jì)劃本人今年擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作， 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，...
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寫作主題：參與興成長(zhǎng)閱讀課程之后，新學(xué)期如何開(kāi)展班級(jí)閱讀計(jì)劃？試以自己帶的一個(gè)班級(jí)為例設(shè)計(jì)一份閱讀計(jì)劃（600—800字） 4班：待公布（公布后也會(huì)在這里更新）形式：簡(jiǎn)書投稿《（3班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月28日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省公主嶺市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)七月份大作業(yè)國(guó)將興而師必成長(zhǎng)！ 2019年暑假伊始，我以48歲高齡有幸成為互加計(jì)劃興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的教師學(xué)員。我報(bào)學(xué)4班：教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班。雖說(shuō)我報(bào)學(xué)信息素養(yǎng)提升班，可是對(duì)于...
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閱讀教學(xué)，我們行走在路上2019年暑假伊始，有幸成為互加計(jì)劃興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的教師學(xué)員。我報(bào)學(xué)3班閱讀教學(xué)提升計(jì)劃，授課老師是自身兒童閱讀推廣人，彩虹花和閱匯發(fā)起人時(shí)朝莉老師，時(shí)老師以實(shí)際案例帶領(lǐng)我...
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喜歡文字，喜歡小資，就這樣做一個(gè)文藝青年藏在自己的文學(xué)夢(mèng)中吟賞煙霞
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