PPT是很多教師的老朋友了，但通過梁勇老師《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》一課，讓我們更清晰的認(rèn)識(shí)了這位朋友。 隨著教育改革與信息技術(shù)的深度融入，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”在科技時(shí)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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“老朋友”，新發(fā)現(xiàn)——《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》學(xué)習(xí)心得 -
學(xué)習(xí)·轉(zhuǎn)變·提升七月流火，八月微涼，歲月靜好 在這樣的時(shí)節(jié)，與互加相識(shí)，與滬江相約，與興成長(zhǎng)4班—教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班同行。 在相識(shí)、相約、同行的日子里，不...
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《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》學(xué)習(xí)心得思思老師溫柔聲，思維導(dǎo)圖畫的精。 方法軟件全贈(zèng)送，互動(dòng)交流很熱情 2019年8月8日晚，我在cctalk互加計(jì)劃群聆聽了南方科技大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱...
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2019國(guó)培，我來了。（第四天）再見孫老師，倍感親切。數(shù)年不見，風(fēng)采依然。 輕松的去感受流動(dòng)的音樂，讓大家略顯疲憊的心沉靜下來。 手把手指導(dǎo)，讓參培學(xué)員了解到更深層次的技巧。
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2019國(guó)培，我來了。（第三天）上午，我們乘坐學(xué)院安排的大巴車，到了省二。專家的理論分析與課堂教學(xué)的觀摩，讓我們對(duì)于小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。 下午，我們坐在培訓(xùn)教室，開始新一輪的學(xué)習(xí)?！皩W(xué)科教師的信...
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我不想說再見……2019暑假“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)總結(jié)感恩的心，感謝有你…… 感謝‘興成長(zhǎng)’，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。 每次聽課嘗新后都會(huì)有收獲：較為擅長(zhǎng)PPT制作的我在聽課后發(fā)現(xiàn)原來自己還有好多地方需要改進(jìn)，色彩的搭配、風(fēng)格的定位、素...
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2019國(guó)培，我來了。（第二天）第二天，班主任老師正式出現(xiàn)在所有參培學(xué)員面前，開始了行動(dòng)介紹。 破冰行動(dòng) 我們組建了自己的小團(tuán)隊(duì)，有了自己的團(tuán)隊(duì)名稱：鄉(xiāng)樂團(tuán)。在經(jīng)歷了構(gòu)思、討論、繪制、書寫，練習(xí)等一系列準(zhǔn)備...
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2019國(guó)培，我來了。（第二天）
第二天，班主任老師正式出現(xiàn)在所有參培學(xué)員面前，開始了行動(dòng)介紹。 破冰行動(dòng) 我們組建了自己的小團(tuán)隊(duì)，有了自己的團(tuán)隊(duì)名稱：鄉(xiāng)樂團(tuán)。在經(jīng)歷了構(gòu)思、討論、繪制、書寫，練習(xí)等一系列準(zhǔn)備...
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2019國(guó)培，我來了。（第一天）你走來，他走來，我們走到一起來。 為了保證報(bào)到時(shí)間，我提前出發(fā)了。在空無一人的教研大廈一樓大廳不駐徘徊，時(shí)不時(shí)抬頭看向二樓的教室，焦急地等待著…… 培訓(xùn)班級(jí)里我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的美...
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互加學(xué)習(xí)兩個(gè)月，勞心勞力也值得——興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)那一天打開cctalk，我還如一個(gè)懵懂的少年，在互加計(jì)劃這個(gè)大家庭中不知所措，一片茫然；那一天學(xué)著微信打卡，我驚訝于信息技術(shù)日新月異、地覆天翻；那一天登錄簡(jiǎn)書平臺(tái)，我...
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太棒了
一次相遇，相伴永遠(yuǎn)(八月份大作業(yè))
一次相遇，相伴永遠(yuǎn) ——農(nóng)安270李國(guó)義 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個(gè)月的互加興成長(zhǎng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，處于學(xué)習(xí)...
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一次相遇，相伴永遠(yuǎn)(八月份大作業(yè))一次相遇，相伴永遠(yuǎn) ——農(nóng)安270李國(guó)義 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個(gè)月的互加興成長(zhǎng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，處于學(xué)習(xí)...
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我不想說再見……2019暑假“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)總結(jié)
感恩的心，感謝有你…… 感謝‘興成長(zhǎng)’，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。 每次聽課嘗新后都會(huì)有收獲：較為擅長(zhǎng)PPT制作的我在聽課后發(fā)現(xiàn)原來自己還有好多地方需要改進(jìn)，色彩的搭配、風(fēng)格的定位、素...
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我不想說再見……2019暑假“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)總結(jié)
感恩的心，感謝有你…… 感謝‘興成長(zhǎng)’，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。 每次聽課嘗新后都會(huì)有收獲：較為擅長(zhǎng)PPT制作的我在聽課后發(fā)現(xiàn)原來自己還有好多地方需要改進(jìn)，色彩的搭配、風(fēng)格的定位、素...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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互加學(xué)習(xí)，但問耕耘，莫問收獲昨天在互加優(yōu)秀學(xué)習(xí)群里看了一篇被推薦的簡(jiǎn)書，《做個(gè)奮進(jìn)的教育追夢(mèng)人》，作者贛州章貢961黃蕾，是一位特殊教育學(xué)校的聽障老師，她也參加了這個(gè)暑假的互加學(xué)習(xí)，每個(gè)參加學(xué)習(xí)的...
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知難而進(jìn)，勇往直前聽了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱思思老師《教學(xué)定踐中的思維導(dǎo)圖》收獲多多。原本對(duì)思維導(dǎo)圖一竅不通的我，通過王思思老師和朱思思老師精彩的講解，茅塞頓開，由原來...
