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第六章 關(guān)注于解決的問(wèn)題 傳統(tǒng)的管教方式關(guān)注的是教給孩子不要做什么，或者因?yàn)閯e人是“那么說(shuō)的”而去做什么。 正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么，因...
第五章 當(dāng)心邏輯后果 一、自然后果 自然后果：是指自然而然地發(fā)生的任何事情，其中沒(méi)有大人的干預(yù)。 如：站在雨中，就會(huì)被淋濕 不吃東西，就會(huì)餓 ...
第四章 重新看待不良行為 1. 大人以什么方式對(duì)所謂的“孩子的不良行為”承擔(dān)“責(zé)任”呢？ 我們應(yīng)該對(duì)自己的不良行為承擔(dān)至少與孩子同等的責(zé)任，并...
第三章 出生順序的重要性 1、孩子們基于對(duì)自己生活經(jīng)歷的理解，總是在對(duì)自己、他人以及周?chē)氖澜缱鲋鴽Q定并形成著信念。他們的行為就建立在這些決定...
第二章 幾個(gè)基本概念 （1）什么是自尊？你肯定覺(jué)得我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很可笑，我怎么會(huì)不知道什么是自尊？對(duì)，你知道，可是你又不知道。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷...
第一章 正面的方法 孩子的行為不再像“過(guò)去的好時(shí)光”，因?yàn)椋?--成年人不再給孩子樹(shù)立服從和順從的榜樣。 平等≠完全相同、成年人...
1.黃瓜和洋薊在動(dòng)物園相遇 番茄工作法是在幫助做自我管理，排除周?chē)母蓴_ 2.基礎(chǔ) 想獲得心流狀態(tài)，進(jìn)入好整以暇、正襟危坐、全神貫注的姿勢(shì)，要比...
第一章：一次只做一件事 在25分鐘內(nèi)專(zhuān)心做某一件事，然后短暫休息，再將其他事與你正在做的對(duì)比一下。哪個(gè)更重要。就揀最重要的做。 開(kāi)始之前，想要做...