發(fā)簡信
IP屬地：廣西壯族自治區(qū)
第十五拆《孩子挑戰(zhàn)》P406 【R閱讀原文片段】 “和”孩子說話，而不是“對”孩子說話, “對”孩子說話,是在告訴他,我們要他怎樣,是在讓他順從...
第十四拆《孩子挑戰(zhàn)》P352 【R閱讀原文片段】 有效跟進，前后一致 保持連續(xù)一致是規(guī)律的一部分,有助于建立健康界限,健康界限讓孩子產(chǎn)生安全感。...
第十三拆《孩子挑戰(zhàn)》P345 提出合理恰當?shù)囊?【R閱讀原文片段】 合理的要求有一個特點:對孩子、對當時情況的認可及尊重。我們要求孩子馬上做某...
第十二拆《孩子挑戰(zhàn)》P166 【R閱讀原文片段】 我們必須盡最大努力將行為和人分開。這在現(xiàn)在的社會環(huán)境中尤其重要,我們這個社會制造出很多針對孩子...
第十一拆《孩子挑戰(zhàn)》P227 【R閱讀原文片段】 “我跟你們說過多少次了,吃東西前要洗手。現(xiàn)在你們?nèi)齻€都離開桌子,不洗于凈手不能回來吃飯!”三張...
【R閱讀原文片段】 提高覺察力和責任感最有效的問題應以尋求量化或收集事實的詞語開始，比如“什么”，“何時”，“誰”，“多少"。不建議使用“為什么...
拆頁九 降低啟動成本 西安古城分舵橙子選自《堅持，誰說你不能》 【R閱讀原文片段】 為什么IPHONE如此受歡迎，很重要的原因是操作簡單，連兩歲...
拆頁八 長沙麓山分舵 海帶 《重要的事情說3點》 【R閱讀原文片段】 我們該怎么道歉呢？ 原則就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只會讓...
拆頁七： 《幸福課》161-162 頁 【R閱讀原文片段】 用 woop 思維來克服拖延癥 有一位心理學家 加布里埃爾·厄廷根 發(fā)明了一套能夠增...