這節(jié)課開(kāi)始我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你課下查閱的動(dòng)物的一生都經(jīng)歷了哪些階段?我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的孩子已經(jīng)說(shuō)出動(dòng)物的生命過(guò)程,但是也有很多學(xué)生描述了很多這種動(dòng)物...
前段時(shí)間請(qǐng)了很久的假,所以感覺(jué)自己很久都沒(méi)有知識(shí)輸入了。昨天聽(tīng)了一節(jié)組內(nèi)老師的課,由于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一遍,也把要改的地方改過(guò)了。所以第二天再聽(tīng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)...
(三)教材編寫(xiě)建議 教材編寫(xiě)分為“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制兩種版本。五四學(xué)制的6年級(jí)教材體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)。那天聽(tīng)喻伯軍老師...
感覺(jué)好久沒(méi)有聽(tīng)課,今天一下子聽(tīng)了兩節(jié)課。收獲很大。 泉水路王爽老師《點(diǎn)亮小燈泡》王爽老師的教態(tài)很自然,很舒服。做到了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)...
我們來(lái)做過(guò)山車(chē)這一課,我用了兩個(gè)課時(shí),第一節(jié)課講了有關(guān)于過(guò)山車(chē)的知識(shí),也向?qū)W生展示了去年我們學(xué)校學(xué)生的一些作品,第二節(jié)課是制作加測(cè)試。和我想象中...
這一課已經(jīng)上了三個(gè)班,我不知道大家是怎樣上的,我是先給孩子們觀看過(guò)山車(chē)的短視頻,讓孩子體驗(yàn)過(guò)山車(chē)的刺激。然后在來(lái)看過(guò)山車(chē)的結(jié)構(gòu),分析過(guò)山車(chē)?yán)飶澋?..
這節(jié)課真心不好上。 1、學(xué)生很容易將這節(jié)課的內(nèi)容和上節(jié)課的內(nèi)容搞混淆。 2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)腳跟和腳尖有很大的縫隙。 3、需要到戶外。耗時(shí)太長(zhǎng),需要用兩...
今天早上看到新教師培訓(xùn)的主題,我還以為和以前一樣,所以沒(méi)覺(jué)得什么,后來(lái)聽(tīng)老人幾位組長(zhǎng)的發(fā)言之后發(fā)現(xiàn)他們好優(yōu)秀,好好,上去侃侃而談,文采又那么好。...
本次主持反思與收獲 之前就很想嘗試主持,本來(lái)想在新教師培訓(xùn)上試試,前兩天接到了主持的任務(wù),果斷的就接下了,在我的概念中主持人是需要很強(qiáng)的控場(chǎng)能...